daerah terpencil belum tentu dilengkapi dengan fasilitas yang lengkap seperti di kota, oleh karena itu ide ini muncul untuk menyatukan pendidikan anak-anak dengan lingkungan di sekitarnya.
Tentu saja topografi tiap daerah berbeda-beda, tapi itu bukan kendala melainkan potensi bagi variasi kurikulum pendidikan. Dengan tema yang sama ‘learning with fun and save nature’, anak-anak diajak untuk belajar mengenal alam dan bersatu dengan alam. Memberikan wawasan tentang potensi alam di sekitarnya dan cara-cara memanfaatkan alam secara bijak.
tujuannya:
- menghadirkan pendidikan yang menyeluruh terhadap seluruh anak negeri ini khususnya yang tinggal di daerah terpencil.
- menghadirkan pendidikan berkualitas tinggi di daerah terpencil yang belum tentu dilengkapi dengan fasilitas yang lengkap seperti di kota.
- bersatu dengan alam merupakan kunci berlangsungnya pendidikan di daerah terpencil, dengan terdidiknya anak-anak di daerah terpencil dapat meningkatkan wawasan mereka, derajat mereka terangkat dan derajat bangsa juga ter angkat.
Setiap pendidikan tidak lepas dari kurikulum, karena di dalamnya telah dipertimbangkan dasar dan tujuan pendidikan yang diberikan serta memiliki tolak ukur keberhasilan pendidikan yang diberikan. Kurikulum ini disesuaikan dengan potensi lingkungan daerah mana yang menjadi tujuan. Rencananya :
1. anak-anak diajak belajar di alam bebas (out door) dengan arahan-arahan khusus sehingga memunculkan daya kritis dan analisis anak tanpa terpaku dengan cara belajar yang kaku,
2. anak-anak dikenal kan secara langsung potensi alamnya (flora-fauna dan ekosistem) secara langsung dengan demikian suasana belajar menjadi dinamis dan fun sehingga anak-anak senang sekali belajar mengenal alamnya,
3. bekerja sama dengan pihak-pihak yang telah berpengalaman di sekolah hutan, taman nasional maupun cagar alam untuk mengajarkan secara langsung cara-cara yang bijak memanfaatkan, melestarikan dan melindungi alam,
4. mengajak anak-anak melakukan berbagai riset yang ditujukan untuk mengembangkan potensi atau bisa juga sebagai upaya menjaga alam,
5. anak-anak dibekali keterampilan khusus untuk mengembangkan lingkungannya baik dari ide-ide pribadi maupun bersama sehingga tidak memendam cita-cita yang mereka miliki
0 Tanggapan ke “learning with fun and save nature”